学生在芋头领域做研究
学生在芋头领域做研究

大学 夏威夷 系统包括 10个校园 和教育,在整个夏威夷群岛的培训和研究中心。高等教育的公共系统 夏威夷, 提供独特的和多样化的机会。

卓越领域

国际优势

夏威夷 东部和西部之间的位置,在太平洋中部,创造了国际领导力和影响力的机会。亚洲/太平洋地区的专业知识渗透到大学的活动。

位置

10 校园 并在六个夏威夷群岛教育中心提供两种学习和娱乐的机会。

机会

学术产品 范围从证书和职业通过博士课程。

经济发展

是国家的经济增长和多样化,就业岗位,科研人员和技术工人拉动地方经济的主导引擎。

校园和教育中心

大学 夏威夷 快速的事实

注册

总人数:49977
本科:44564
毕业:5,413

注册状态

全职:52.6%
兼职:47.4%

居住

夏威夷:83.7%
我们。 大陆:10.6%
我们。 隶属:1.0%
外国:4.0%
未知:0.6%

年龄和性别*

平均:24.7
男人:41.7%
妇女:58.3%
*全日制学生

佩尔助学金受助*

42%
*资格,全日制在校生
在2018年秋季获奖

学生的多样性(全日制学生)

  • 高加索人19%
  • 中国5%
  • 菲律宾人13%
  • 夏威夷/部分夏威夷23%
  • 日本7%
  • 混合14%
  • 太平洋岛民3%
  • 所有其他18%

教师多样性*

  • 高加索51%
  • 中国9%
  • 菲律宾人4%
  • 夏威夷/部分夏威夷8%
  • 日本人15%
  • Other Asian & Pacific Isl和er 6%
  • 其他8%


来自的数字 Institutional Research, 一个alysis & Planning Office,2019年秋季
教师的多样性,2015年下降

使命与目的

大学的主要任务是提供在教职员工和学生可以发现,严格审查,保存和传播的知识,智慧和价值观,这将有助于确保质量当代和后代与改善生存环境生活。

在执行这一使命,这是大学的基本宗旨,得到所有合格的人 夏威夷 在本科和研究生层次的质量学院和大学教育的平等机会。

作为公立高等教育的唯一供应商 夏威夷,大学涵盖其独特的责任的土著人 夏威夷夏威夷的土著语言和文化。履行这一职责,学校保证积极支持夏威夷土著人在大学的参与和支持夏威夷的语言,历史和文化的研究和支持的有力方案。

其独特的地理位置内,学校将作为其如何管家岛屿的资源和世界所有人的利益的领导者。学校应当对整合可持续性的整个教学,科研,运营和公共服务的全球领导者和型号。大学承认比土著人民在可持续岛屿系统所在的一个重要的知识基础 夏威夷 和所有那些对他们来说, 夏威夷 是家庭。大学承诺与当地的文化从业者和对可持续发展的资源分配和使用最佳实践的福祉我们的社区,我们国家的可持续发展专家,世界咨询。关键资源包括能源,食品,水,陆,海,因为他们与家庭,文化,社会,司法,工作和经济在当前和未来的关系整合。

摄政政策4.201

历史

Group of faculty
第一名教师

1907年, 夏威夷 领土立法机关下的规定设立的农业和机械艺术在檀香山大学 我们。 批地的法律。

自那以后,起初的十名学生和13名教职员工大学已经发展并扩大到10校园系统横跨夏威夷群岛。大学 夏威夷 不断壮大,并通过多年的回应了研究和教育社区的文化需求,状态 夏威夷 超越。

查看A. 大学的时间表 夏威夷 其发展了一个多世纪。

联系人,位置和消费者信息

大学 Hawaii 系统 seal 和 nameplate

大学 夏威夷
2444张街道
檀香山, 96822

  (808)956-8111

需要更多信息? 看到每个的概要 我们的10个校园.

最后修改:2020年6月5日